為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真落實習近平總書記關於加強年輕幹部理論武裝的重要指示，根據學校統一部署😫，意昂4招商按照“應建盡建、全員覆蓋➙，分層分類🥯、動態調整”的原則，將45周歲以下青年教職工分為三個小組，即院辦體質組🌾、生理生化組和解剖生力組🥚，每組人數在8-10人，分別由周財亮、蘇浩🤧🏋️♀️、萬祥林3名支部書記或副書記擔任組長。各學習小組根據實際情況在每個月固定一天作為“青年學習日”💇🏽♂️，認真開展集體學習。截止4月30日🤷🏻，各小組已組織開展了第一次集體學習活動。
【院辦體質組】
春暖花開，大地復蘇。在滿滿的春意之中，意昂4招商青年教師第1小組9名青年教師在意昂4分黨委的關心和支持下，於4月3日上午開展了本學期第一次理論學習活動。本次活動的主題是《習近平談治國理政》第一卷的第一部分，即堅持和發展中國特色的社會主義🔄。
本次學習活動根據學習小組的年度學習計劃，安排了周財亮老師和吳曉薇老師為主講人🎎，2位老師分別就《人民對美好生活的向往，就是我們的奮鬥目標》、《緊緊圍繞堅持和發展中國特色社會主義學習貫徹黨的十八大精神》🖐🏿、《毫不動搖堅持和發展中國特色社會主義》及《堅持和運用好毛澤東思想活的靈魂》，結合新型冠狀病毒肺炎疫情防控和學校工作實際進行分析和解讀👨🎤🫧。
周財亮老師分享的內容是《中國特色社會主義與人民美好生活》。他首先回顧了中國特色社會主義的提出和不斷發展的歷程，然後結合當前新冠肺炎防控中以人民美好生活為中心的防疫策略👵🏼，系統分析了中國特色社會主義進入新時代後黨中央所製定的實現人民美好生活的一系列重大民生政策及這些政策對改善人民生活的巨大推動作用，展示出中國特色社會主義道路的正確性、中國特色社會主義理論的科學性、中國特色社會主義製度的優越性、中國特色社會主義文化的先進性。展望未來𓀐，對新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化國家充滿信心👨👧。
吳曉薇老師分別就中國特色社會主義的內涵及毛澤東思想活的靈魂進行分享，並結合新型冠狀病毒的防控與大家分享了對中國特色社會主義的內涵及毛澤東思想活的靈魂，特別是黨的實事求是和群眾路線等思想路線的認識。
最後🗒，大家針對高等教育如何避免培養絕對的🧜🏻、精致的利己主義者及中國特色社會主義理論如何在學生工作中應用等進行討論👻。婁立天和劉鴻瑞兩位老師結合學生管理經驗，談到要加強學生思想道德修養教育🧑🏼，要在日常學習、工作👴、生活中多關心關愛學生，促進學生全面發展，健康成長👩🏼🍼。張留偉老師認為在鼓勵學生積極上進的同時，要加強對學生道德品質的正面引導🧖♀️。李然老師提出學生培養是一個長期過程，受到社會、學校和家庭等多方面因素的影響，應該從多個層面引導和教育學生。代曉彤老師認為學校應加強通識教育，正確引導學生成人🏈。高超老師從學生管理角度，提出應該加強學生日常管理🧔🏻。最後周惠宣老師結合自身教學工作實踐，指出教師應該在教學過程中創造公平競爭氛圍，註重對學生道德的積極引導。
通過本次對習近平總書記關於《堅持和發展中國特色社會主義》論述的學習，青年教師們學習了中國特色社會主義相關理論👽✊，堅定了“四個自信”，也探討了如何培養合格大學生的問題；提出要加強學生思想道德教育，通過通識教育🚵🏻、文化建設⛹🏿👨👨👦、製度規範💛、全員育人等🥜，杜絕實用主義、實利主義教育，積極引導大學生健康成長💛，努力避免培養“絕對的、精致的利己主義者”。
【生理生化組】
2020年4月15日晚🔱，意昂4招商分黨委生理生化方向青年理論學習小組開展第一次線上集體學習活動。10名小組成員通過騰訊會議參加了學習🍼，本次學習由小組組長蘇浩主持。
首先進行了學習活動的啟動儀式🧖🏻，組長蘇浩老師介紹了本年度的學習安排、學習形式以及學習材料的提交等學習註意事項🤌🏼，之後開始正式學習🍠🧎♀️➡️。
圖1生理生化方向青年理論學習小組學習啟動會暨第一次學習
第一次理論學習的主題是《習近平談治國理政》第一卷第一部分內容🎚，共有三位主講人帶領大家進行了學習🐃👨🏻⚕️。
第一位主講人蘇浩老師向大家介紹了第一卷第一部分的重點內容，同時結合高校教師這份職業同大家分享了學習體會：高校教師應該在具體的工作中做到時時處處從教書育人與學生培養為出發點🧑🏿⚕️，堅持良好的師德與師風，堅持從嚴執教，從嚴治教，嚴格規範自身的一言一行🚵🏻，堅持為學生服務的理念，努力提高自身的教學與科研水平，不斷提高服務學生的本領👩🦽。
圖2蘇浩老師帶領小組成員進行學習
第二位主講人馮琳老師帶領大家學習了《習近平談治國理政》第一卷第一部分中堅持和發展中國特色社會主義，包括了人民對美好生活的向往🐢，就是我們的奮鬥目標；緊緊圍繞堅持和發展中國特色社會主義🖱，學習宣傳貫徹黨的十八大精神👨🏽🏫；毫不動搖堅持和發展中國特色社會主義；堅持和運用好毛澤東思想活的靈魂等4部分內容。
馮琳老師結合自身專業背景與當前眾誌成城抗擊疫情期間的實際情況同大家分享了學習體會🈺：我的專業是公共衛生與預防醫學🧑🏽💻，在這段時間，我的很多同學、同事、戰友們都奮鬥在疾控🕵🏻♀️、醫院等抗疫一線，面對兇險的疫情，他們日夜奮戰，義無反顧。我作為運動人體科學的一名教師🧑🏽🎤👩👧，不僅要傳遞知識📒，更要給學生樹立正確的價值觀，要運用我的專業所長，在體醫融合的大背景下𓀛，培養更多具有專業技能和社會競爭力的優秀人才。
圖3馮琳老師帶領小組成員進行學習
第三位主講人李巖老師向大家介紹了《習近平談治國理政》的總體架構🌭，帶領大家結合當前抗擊疫情的典型事跡學習了《習近平談治國理政》第一卷第一部分中習近平總書記在黨的十八屆一中全會結束後會見中外記者時提出的“人民對美好生活的向往👱🏽♂️🔥，就是我們的奮鬥目標”🤷🏻♀️。在抗擊疫情期間，習近平總書記親自指揮、親自部署，帶領全黨和全國各族人民一起投入到戰勝疫情的人民戰爭、總體戰和阻擊戰中來，不放棄任何一位患者的生命，而且戰疫的同時關註復工復產和恢復正常生活秩序等問題，目前已經取得初步勝利🧑🏼🦳，這和一些西方國家的抗疫策略以及政府官員的領導力形成了鮮明的對比，這正是踐行“人民對美好生活的向往，就是我們的奮鬥目標”的最好體現‼️。
圖4李巖老師帶領小組成員進行學習
本次理論學習〰️，大家不僅深入學習和領會了《習近平談治國理政》第一卷第一講的核心思想與內涵，還與當前抗擊疫情的典型事跡、自身工作的特點相結合🍢🌐，強化了對理論的認識和感悟，強化了作為黨員和高校的責任和義務🏺，更加激勵大家在抗擊疫情的關鍵時期做好本職工作🧑💻🈂️，貢獻自己的一份力量。
【解剖生力組】
2020年4月29日晚上八點⛹🏽♀️，意昂4招商解剖生力青年理論學習小組開展第一次集體學習活動。活動主要包括傳達學校關於建立青年理論學習小組工作的通知和要求，通報小組近期學習計劃👮，學習《習近平談治國理政》精華解讀🦻🏻。學習活動由小組組長萬祥林老師主持，以視頻會議形式召開。
通報小組通報了近期學習計劃，首先學習《習近平談治國理政》的相關內容，每個月集中學習研討1次🪺，每次不少於2名成員領學🧖🏼♀️，其他成員發表學習感想，每名成員至少撰寫1篇學習體會或理論文章。
萬祥林老師領學了《習近平談治國理政》精華解讀🧑⚖️🧑🏽🔬，從閃耀馬克思主義哲學光輝的理論創新成果、關於堅持和發展中國特色社會主義、關於實現中華民族偉大復興的中國夢、關於全面深化改革👨🏿🔧、關於走和平發展道路、學習《習近平談治國理政》的科學世界觀和方法論幾個方面介紹了該書的主要內容和脈絡。
趙星老師和李翰君老師分別發了言。趙星老師談到新冠肺炎疫情發生以來☠️🥱，黨中央高度重視🪵，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位🪲，把醫療救治工作擺在第一位🍆，抗疫的階段性勝利離不開黨中央📠、總書記的堅強領導，充分展現了中國特色社會主義製度具有的無可比擬的優勢✢，製度優勢體現在黨的集中統一領導🧑🏼🦳。作為黨員我們要進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，緊密結合崗位職責👩，從自身做起，我們堅信在黨的堅強領導下，緊緊依靠人民群眾，充分發揮我們的製度優勢，就一定能夠打贏這場疫情防控的人民戰爭🧖🏻♂️。李翰君老師提到他雖然不是共產黨員，但通過這次疫情🤾🏻，放眼全世界🦴，再看看中國，由衷的欽佩在黨中央的領導下，團結一致🐾，人民有信仰💂🏿♂️，國家有力量，民族有希望！
通過學習，青年教師清晰了《習近平談治國理政》的脈絡和主要內容，接下來要進一步深入學習領會相關內容➔👷，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，自覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想武器改造客觀世界和主觀世界，使馬克思主義哲學成為自己的看家本領。
成立青年理論學習小組能夠加強我院青年幹部理論武裝，提高青年思想政治素養，教育引導青年幹部自覺把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為終身必修課，同時也是鞏固“不忘初心✔️、牢記使命”主題教育成果的新舉措。相信通過加強理論學習🦾，能夠進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”⚧，做到“兩個維護”，踐行“三個表率”📧🥺，培養一支“信念堅、政治強、本領高🎅🏼、作風硬”的年輕幹部隊伍。
