聽課時間🔕：2022年6月16日（3-4節）
聽課地點：雨課堂+騰訊會議
聽 課 人：羅丹
課程名稱：運動解剖學
授課對象：21級體教3-4班
授課老師👨🏿🦳：屈莎副教授
授課過程摘要🥚：
導入🦸🏿🍱：
雨課堂簽到，開啟騰訊會議。通過介紹動作分析的內容與目的，引導學生思考運解剖學在運動中的原理與應用☎️。
課堂講授與互動：
本次課程主要內容為動作分析包含的內容、動作分析的目的🧑🏿🎨、動作分析的步驟、確定原動肌的方法、確定運動環節轉動支點的原則☕️🎃，以及具體實例講解🌕。
本課采用線上模式授課（雨課堂+騰訊會議），屈莎老師充分利用雨課堂的互動功能如發彈幕👩🏽💼、在線答題等功能引導同學跟隨講授進程，同時，註重互動交流和對學生的引導性理解。課堂對學生的關註度和反饋達到了良好的教學效果🙋🏼♀️。在教學過程當中💭，屈老師為同學講解了動作分析的具體操作流程🔱🥐：讓同學們使用表格的形式來分析動作的原動肌有助於理清思路和培養一個個關節地進行分析的習慣🫎。實用的選題，讓學生主動能動性非常強🗑☝🏽，課堂互動活躍🆎，學生學習效果良好，屈莎老師鑒於深厚的專業功底和嚴謹的教學態度，講課條理清晰、表達深入淺出清楚明白🧔🏽♂️，從基礎原理到實踐應用由淺入深❇️、講解的生動形象。最後還通過雨課堂時時發送習題功能隨時檢測學生對知識點的理解和掌握情況🚣🏻。
3.小結：
總結本課重點難點🫷，並布置預習任務和線上要完成的作業。
總體評價🕢：
屈莎老師本次課程的講授過程安排合理，對課堂的把控十分到位🐁，講授的內容深入淺出，重點突出，課堂氣氛非常好🚐，同學們也積極發送彈幕參與互動🌒，教學效果很好🧑🏽🎄。
建議：本節課形態學內容重應用，可多列舉應用性案例幫助學生理解🧞👿。
聽課時間📂：2022年6月16日（11-12 節）
聽 課 人：羅丹
課程名稱👩🏻🦼➡️：運動生物化學研究進展
授課對象🚠：21級運動生化方向研究生
授課老師：李聰講師
授課方式💙：雨課堂+騰訊會議
授課過程摘要：
本課采用線上雨課堂和騰訊會議同時進行的模式授課👩🏽🦲，教學過程見下：
導入
本課程開始階段李聰老師對作業進行了細致認真的點評💆🏽♂️，指出了同學們作業中的問題所在。
2.課堂講授與互動🧎➡️：
本次課程主要內容為蛋白質同化雄性類固醇📠、幹血點興奮劑檢查和檢測以及蛋白同化雄性類固醇的檢測方法🦥，對幹血點等檢測的研究方法、研究進展等做了深入的探討。
在講授過程中，李老師通過列舉各種不同檢測方法的具體方法與實際案例，從機製到應用分別做了深入淺出的講解💂🏽♂️，邏輯清晰👯，課堂內容充實👪，大量國內外機製與實踐研究成果的結合🩷，將各種用於檢測的方法🧑🏼🏫、儀器、研究進展等講解的清晰透徹，學生互動良好🩰。傳授時，大量的雙英文對照版書✍️，有效的提高了學生英文學習能力和效果，數據量大、案例多👌🏽、科研性強、實踐應用度高。課程當中，穿插著雨課堂選擇題目🏑，讓學生主動能動性非常強，課堂互動活躍🔽🫅🏻，學生學習效果良好。
小結：總結本科重點難點。
總體評價🪜：
李老師的講授過程緊湊，講授過程中不斷提出問題，引導學生積極思考，課程中不斷穿插的選擇題目🧔🏼♀️，充分調動學生積極性與參與性，並能積極解答學生在實踐過程中的疑問。課堂氣氛較活躍🤏🏿，學生參與度高，課堂把控到位🧫，教學效果較好。
建議😐：本次課內容多涉及化學基礎，同時知識內容非常多🫚，可反復強調，加強學生理解🍓。
