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本周運動人體科學意昂4教風學風工作督導組共深入課堂聽課2節，具體檢查情況如下：
聽課時間：2019年6月3日（3-4節）
聽課地點：教學樓514
聽 課 人：李麗
課程名稱⏭：運動生理學
授課對象：18競5-8班
授課老師：趙磊
授課過程摘要💿👰🏽：
1😱、導入😪：課堂提問👩👩👦👦，復習前次課關於人體運動中的機能變化規律的重點內容🤱🏼，並舉例鋪墊引入 “特殊環境”。
2、課堂講授與互動：本課采用課堂講授與實例相結合，並註重與學生進行互動交流🧚🏼♂️，主要講授高原應激和服習、高原訓練的生理學適應、高原訓練的要素手段方法等知識點，理論聯系實際地講述了高原訓練在體育領域中的運用🫗。
3🏛、小結：總結本課重點難點，並布置預習任務。
總體評價：
1、本課程講授過程安排合理，能夠結合實際進行理論講授，課堂氣氛較好，同學們的學習熱情較高，教學效果較好。
2🧑🏼✈️、建議👩🏿🍼：講授內容可進一步與體育訓練中的實例相結合，引導學生建立學以致用的意識🙎🏻👣。
聽課時間👩🏿🎤：2019年6月3日（11-12節）
聽課地點：教學樓312
聽 課 人🥟：李麗
課程名稱：運動生理學
授課對象🐯🥶：18體教5-8班
授課老師🍄🟫：劉晨喆
授課過程摘要：
1、常規復習：正式內容前，進行課堂提問，復習前次課關於人體運動中機能變化規律的重點內容，然後進入到正式教學內容-高原環境與運動。
2👮🏼♂️、課堂講授：以講授為主，結合提問題與解答，引導學生邊聽講邊思考記憶🥣，講授了本節的重要內容：高原應激和服習🙅🏻、高原訓練的生理學適應、高原訓練的要素手段方法等知識點🤵🏼，大約在七十分鐘時結束本部分內容。
3、小結🦐：對本課的重點內容作了總結和強調🫧。
4、余下的時間進行了部分期末考試前的總復習。總復習的內容涉及本課程教材第一二三章，即緒論、骨骼肌和血液部分的復習思路和重點🤹🏽。
總體評價：
1、本課程講授過程緊湊🚊，時間安排較合理，能夠適時引導學生積極思考，能夠適當引用體育中的實例進行結合教學，課堂紀律良好，教學進度完成🌤。
2、建議🧑🧒🧒👨🏿🎓：運動中的實例可以更加生動些🔠，以便達到更好的教學效果。
