本周運動人體科學意昂4教風學風工作督導組共深入課堂聽課4節🫸🏻🆘，具體檢查情況如下：
聽課時間：2017年12月8日（3-4節）
聽課地點🤭：科研樓302
聽 課 人：徐剛
課程名稱🤸🏻：運動解剖學
授課對象👩🏽🔬🩻：16舞2班
授課老師🪔：趙星
授課過程摘要：本次課為運動解剖學實驗，實驗內容為全身肌肉觀察，教師先對有關體表的肌肉的位置💘、名稱進行了介紹，並做出有關學生辨認的表格，後對學生用人體肌肉小人上辨認方法做出演示👍🏽，然後讓學生辨認，教師作巡回輔導👨。
總體評價🩼：課程教學目的明確🧙🏿♂️，教學思路清晰，重點、難點分析清楚、合理，師生互動強👨🏼🚀。教學時間分布合理，語言表達清晰😟，邏輯性強🚵🏽，標本示教清晰📣，符合教學目的要求。總體評價是一節較好的課。
聽課時間：2017年12月8日（8-9節）
聽課地點🏦：教學樓313
聽 課 人：徐明
課程名稱🧑🏼🎓：兒童少年生長發育
授課對象：15人1-2班
授課老師：張留偉
授課過程摘要：本課講授內容如下：兒童少年體力活動促進；細節講授方法：運動方案選擇、運動風險評估。
總體評價👨🏽🍼：教師上課儀表好📑，註重教學常規👨🏿🌾，點名問好，課中及時管理學生💐。講授中註意師生互動🧖🏻♂️，啟發學生多回答問題🦸🏿。學生能認真聽講🦹🏽♂️、做筆記，整節課師生表現正常。教師授課環節做得較好🏺，比以前更有提高💂🏿♂️，總體評價是一節較好的課。希望再認真提高。
聽課時間🏂🏿：2017年12月12日（第5節）
聽課地點🧗♂️⭕️：教學樓301
聽 課 人：王榮輝
課程名稱🐼：組織學
授課對象：17人1班
授課老師👉🏽：劉永
授課過程摘要：循環系統。1.循環系統形態功能概述；2.心臟的組織結構；3.動脈與靜脈管壁的結構及其差異；4.毛細血管的結構體征📺。
總體評價：講課條理清楚，內容豐富，師生互動良好，結合體育運動實踐知識稍有不足。
聽課時間：2017年12月12日（第6節）
聽課地點：教學樓501
聽 課 人：王榮輝
課程名稱：組織學
授課對象：17康3-4班
授課老師：李俊平
授課過程摘要🤹🏼♀️⬆️：消化腺。消化腺的組成🍭、結構特點及其功能👥：一🧑🏻🤝🧑🏻、唾液腺；二、胰腺；三⛺️、肝臟💣。總結本節課的講述內容🤽🏻♂️，強調本節課的重點內容。復習思考肝臟的組織結構、胰臟的組織結構特點與功能🍟🚟。
總體評價🐮：講課條理清楚，內容熟悉💴，課件精細🥻，重點突出🦡。課堂內容聯系學科前沿和運動實踐稍有不足。
