2019—2020學年秋季學期第1周簡報
發文時間👨🏼⚖️：2019-09-10 撰稿人：
意昂4招商 - 意昂4招商
本周運動人體科學意昂4教風學風工作督導組共深入課堂聽課2節，具體檢查情況如下：
聽課時間：2019年9月6日（1-2節）
聽課地點：教學樓312
聽 課 人：周興龍
課程名稱：運動技能學
授課對象🤥：18體教1-4班
授課老師：王銳
授課過程摘要：
1🚞、講授前的教學基本流程完整。
2😿🤨、課堂講授：以講授為主，結合提問題與解答，引導學生思考記憶☃️，講授了本節的重要內容：運動技能的概念和種類🧑🏿🌾，以及運動技能研究的歷史和現狀。
3、小結：對本課的重點內容作了總結和強調💆🏻。
總體評價：
1👮🏿♂️、教學文件齊備，講課過程儀態保持較好🏂🏼，講授內容清楚🔱。
2、本課程講授過程緊湊，時間安排較合理，能夠適時引導學生積極思考，能夠適當引用體育中的實例進行結合教學。
3、需進一步提高🍷：還應進一步了解並熟悉專項動作技術👦🏼，提高理論在實踐中的應用的分析能力。
聽課時間：2019年9月6日（11-12節）
聽課地點🏢：教學樓312
聽 課 人❔：李翰君
課程名稱：運動技能學
授課對象：18體教5-8班
授課老師💿：萬祥林
授課過程摘要🔶：
1🌲、講授前的教學基本流程。
2、通過課堂提問，與學生互動的方式，引入本堂課。
3、講授內容：運動技能的概念和種類👩👧👦，運動技能研究的歷史和現狀
4、講授過程：（1）課件與板書👩🏼🦰；（2）案例解析；（3）提問。
總體評價：
18️⃣、教學文件齊備，講課過程儀態保持較好。
2、本課程講授過程安排合理🩳，能夠利用圖片、動畫、互動提問等多種教學手段進行理論講授，課堂互動良好，達到良好的教學效果。
3、需進一步提高☠️：作為年輕教師🌃，還應進一步夯實專業基礎👩🦼，對於不同學習能力的學生要學會區別對待，重點幫助能力相對較差的學生👠，課堂控製及學生積極性調動還可以更好。
