2020-2021學年春季學期第2周教風學風簡報
發文時間👱🏽♂️：2021-03-15 撰稿人：
聽課時間📃👷🏼♀️：2021年3月9日（8-9節）
聽課地點：雨課堂
聽 課 人：劉晨喆老師
課程名稱：運動解剖學
授課對象🪈：20體教11-12班
授課老師🎒：趙星老師
授課過程摘要：
1.導入🫱：
雨課堂簽到✫，開啟語音直播🧑🏻🤝🧑🏻。首先復習緒論相關重點內容⌚️🤾🏿♂️，並通過提問人體是由什麽構成的💈？引發學生思考從而引入人體的基本構築的內容。
2.課堂講授與互動：
本次課程主要內容為機體各細胞、器官和系統的結構以及簡單的功能，趙星老師對細胞器、結締組織🧖🏽、肌組織和神經組織的結構和機理做了重點講解。
本課采用線上模式授課（雨課堂），趙星老師充分利用雨課堂的互動功能如發彈幕、在線答題等功能引導同學跟隨講授進程⛹🏿♀️，同時⚒，註重互動交流和對學生的引導性理解。通過人為什麽有不同的膚色以及為什麽長胖容易減肥難🚱？這些同學們比較關心的問題增強學生學習的興趣🧛🏻👱🏻。鑒於深厚的專業功底和嚴謹的教學態度，趙星老師講課條理清晰、表達深入淺出清楚明白，將各種細胞和組織的結構和功能由淺入深、講解的生動形象。同時♛👩🦽➡️，還通過雨課堂時時發送習題功能隨時檢測學生對知識點的理解和掌握情況🧑🏽🌾。
3.小結：
總結本課重點難點👧🏼，並布置預習任務和線上要完成的作業。
總體評價：
趙星老師本次課程的講授過程安排合理🏮，對課堂的把控十分到位，講授的內容簡單易懂，重點突出🧷，課堂氣氛非常好♋️，同學們也積極發送彈幕參與互動👨🎨，教學效果很好。
建議：本節課形態學內容較多，涉及各個組織器官，在課程小結部分可進一步梳理🥏。
聽課時間：2021年3月11日（11-12 節）
聽 課 人：劉晨喆
課程名稱：運動生理學
授課對象：2020級現役班
授課老師：趙磊
授課方式：雨課堂
授課過程摘要：
本課采用線上雨課堂和騰訊會議同時進行的模式授課，教學過程見下：
1.常規復習：
正式內容前，進行課堂提問👩👩👦，復習前次課重點內容肌絲滑行學說🙇🏻♀️，然後通過讓同學們思考骨骼肌的幾種收縮形式進入到正式教學內容。
2.課堂講授與互動：
本次課程主要內容為骨骼肌的三種收縮形式、肌纖維類型的劃分和不同類型肌纖維的形態🫷、機能及代謝特征🧝♂️，趙老師對第三部分的生理機理內容做了重點講解。
在講授過程中🏇🏼，趙老師通過列舉和運動實踐相關對的訓練以及動作實例，對這部分內容做了引人入勝的講解🤞，比如排球扣殺動作、跳箱練習🏃➡️、平板支撐等動作，理論聯系實際，有原理有實例，很受同學們歡迎。趙老師語言表達準確流暢，簡單明了，並充分利用雨課堂彈幕、發放習題等功能，註重和同學們的實時互動和檢測，取得很好的教學效果。
3.小結7️⃣：總結本課重點難點，並布置預習任務和線上要完成的作業。
總體評價：
趙老師的講授過程緊湊🙋🏻♂️，重點內容時間安排合理，講授過程中不斷提出問題，引導學生積極思考，舉實例結合理論教學👨🏼💻，並能積極解答學生在實踐過程中的疑問。課堂氣氛較活躍👨👩👧👦，學生參與度高，課堂把控到位，教學效果較好。
建議🦴🟢：本次課內容較多⚇，對於重點內容🆒，可反復強調，加強學生記憶，不要求學生掌握的內容課適當帶過。
